Ținte și obiective strategice
La nivelul unității de învățământ se disting următoarele ținte stategice ce urmează a fi urmărite pe parcursul derulării proiectului de dezvoltare instituțională:
- Asigurarea unui demers instructiv-educativ de calitate prin reconsiderarea modului de abordare a activității de către cadrele didactice
- Dezvoltarea parteneriatului școala-familie-comunitate
- Promovarea și dezvoltarea dimensiunii europene prin proiecte specifice
- Integrarea și crearea unei stări de bine pentru preșcolarii/ elevii proveniți din grupuri dezavantajate și/sau a elevilor cu cerințe educaționale speciale
- Recompensarea elevilor capabili de performanță școlară și promovarea reușitelor acestora în comunitate cât și în afara ei
- Atragerea grupurilor de etnie rromă prin programe de înlăturare a absenteismului sau a abandonului școlar
- Propunerea, implementarea și proiectarea unor planuri amelioative pentru îmbunătațirea rezultatelor învățării
- Promovarea imaginii școlii în comunitate
- Diversificarea și proiectarea realistă a resurselor bugetare pentru susținerea unei activități orientată către satisfacția beneficiarilor educaționali
Tinta 1 Asigurarea unui demers instructiv-educativ de calitate prin reconsiderarea modului de abordare a activitatii de către cadrele didactice:
Obiective:
- Reconsiderarea demersului didactic în vederea aprofundării metodelor activ-participative, a învățării centrate pe elev
- Asigurarea încadrarii personalului didactic cu cadre didactice calificate
- Folosirea tuturor resurselor materiale în procesul de predare- învățare- evaluare pentru a-i face pe elevi interesați de ora de curs.
Tinta 2 Dezvoltarea parteneriatului școala-familie-comunitate
Obiective:
- Integrarea beneficiarilor educației ca parte activă în luarea deciziilor la nivelul instituției de învățământ
- Organizarea ședințelor cu părinții la nivelul conducerii unității sub forma unor traininguri cu scopul de a discuta anumite tema ca ”Eşecul şcolar”, „Comunicarea eficientă cu copii”, „Prevenirea violenţei domestice şi şcolare”, „Adaptarea şcolară a elevilor”.
- Organizarea unui program de audiențe pus la dispoziția elevilor, părinților, comunității
- Înființarea unui loc în școala numit Colțul încrederii menit să preia de la elevi problemele cu care aceștia se confruntă sau situații prin care le-au fost încălcate drepturile copilului spre a încerca găsirea de soluții și restabilirea sentimentului de bunăstare.
- Promovarea principiului transparenței în toate domeniile unității de învățământ
Tinta 3 Promovarea și dezvoltarea dimensiunii europene şi a multiculturalismului prin proiecte specifice
Obiective:
- Îmbunătăţirea calităţii învăţământului prin realizarea unor schimburi de experienţă şi bune practici cu profesori şi elevi din instituţii similare din străinătate
- Formarea şi dezvoltarea unui spirit de respect faţă de valorile europene prin încurajarea toleranţei şi a dialogului intercultural
- Implicarea activă a partenerilor sociali la viaţa şcolară prin stabilirea unor relaţii de parteneriat cu părinţii elevilor şi cu comunitatea locală.
- Promovarea valorilor europene dezvoltate în şcoala: principiul egalităţii de şanse , motivarea pentru învăţarea pe tot parcursul vieţii, conceptul de dezvoltare durabilă cu scopul de a avea tineri cât mai bine pregătiţi pentru a face faţă provocărilor prezente şi viitoare, cooperarea directă a elevilor, părinţilor şi a profesorilor cu reţele şcolare naţionale şi internaţionale
Tinta 4 Integrarea și crearea unei stări de bine pentru preșcolarii/ elevii proveniți din grupuri dezavantajate și/sau a elevilor cu cerințe educaționale speciale
Obiective:
- Colaborarea permanentă cu cabinetul de asistență psihopedagogică pentru aplicarea măsurilor de integrare a elevilor proveniți din medii neprielnice învățării
- Consilierea părinților elevilor ce sunt identificați cu o situație materială precară sau cu o situație familială dăunătoare elevului
- Elaborarea, consolidarea, urmărirea și aplicarea planurilor de învățare personalizate implementate la nivel minimal prin acordarea de sprijin de către profesorul itinerant al elevilor identificați cu cerințe educaționale speciale
- Crearea unui spațiu adecvat desfășurării orelor de consiliere și orientare școlară și profesională sau a derulării activităților de sprijin la nivelul învățământului primar ( obiectiv preluat din PDI-ul anterior)
Tinta 5 Recompensarea elevilor capabili de performanță școlară și promovarea reușitelor acestora în comunitate cât și în afara ei
Obiective:
- Încercarea de obținere a burselor prin intermediul școlii pentru elevii buni la învățătură, silitori și capabili de performanțe înalte în cadrul asociaților nonprofit
- Găsirea de resurse financiare pentru recompensarea materială a elevilor ce obțin rezultate foarte bune la concursuri și olimpiade școlare
- Înființarea pe site-ul școlii a unei rubrici dedicată elevilor de succes ai școlii și prezentarea acestora
- Organizarea ședințelor de pregătire pentru olimpiade și concursuri în afara orelor de curs
Tinta 6 Atragerea grupurilor de etnie rromă în frecventarea școlii prin programe de înlăturare a absenteismului sau a abandonului școlar
Obiective:
- Elaborarea de programe de înlăturare a absenteismului și a abandonului școlar în parteneriat cu cabinetul de asistență psihopedagogică
- Conștientizarea nevoii de educație în rândul persoanelor de etnie rromă și de evitare a căsătoriilor timpurii
- Implementarea unor programe pentru acordarea unor șanse de școlarizare în rândul celor care au abandonat timpuriu școala
Tinta 7 Propunerea, implementarea și proiectarea unor planuri ameliorative pentru îmbunătațirea rezultatelor învățării
Obiective:
- Urmărirea rezultatelor elevilor prin completarea unor fișe de progres școlar implementate pentru fiecare disciplină în parte
- Elaborarea planurilor remediale pentru fiecare disciplină pentru elevii rămași în urmă și orientarea procesului de predare-învățare-evaluare pe activități diferențiate
Tinta 8 Promovarea imaginii școlii în comunitate:
Obiective:
- Realizarea și întreținerea site-ului școlii
- Realizarea ofertei educaționale care să atragă elevii și să răspundă cerințelor pieței
- Construirea unor instrumente de testare a satisfacției beneficiarilor educaționali
- Realizarea de parteneriate cu instituții locale, județene, naționale și internaționale și accesarea unor proiecte pentru amenajarea curții școlii sau a spațiului școlar asigurând o bază materială care să asigure condiții optime de desfășurare a procesului instructiv-educativ
Tinta 9 Diversificarea si proiectarea realista a resurselor bugetare pentru susținerea unei activități orientată către satisfacția beneficiarilor educaționali
Obiective:
- Proiectarea si desfasurarea unor activitati scolare si extrascolare aducatoare de venituri
- Formarea cadrelor didactice in privinta realizarii de proiecte de finantare
- Identificarea unor surse de finantare extrabugetara
- Implicarea agentilor economici in activitatea școlară
- Întărirea siguranței beneficiarilor prin montarea unor camere de supraveghere
- Reactualizarea fondului de carte pentru bibliotecă sau înființarea unui centru CDI (țintă strategică preluată din PDI-ul anterior-nerealizată)
- Dotarea cabinetului de informatică cu calculatoare și soft-uri performante ( țintă strategică preluată din PDI-ul anterior-nerealizată)